到娃儿学校掌勺!重庆家长“沉浸式”参与学校食堂管理
到娃儿学校掌勺!重庆家长“沉浸式”参与学校食堂管理
到娃儿学校掌勺!重庆家长“沉浸式”参与学校食堂管理“以前(yǐqián)总担心娃儿在学校吃得好不好,现在我自己就在食堂工作,每天看着食材新鲜配送,亲手烹饪干净卫生的(de)饭菜,心里特别踏实。”在重庆市奉节县夔州小学担任厨师的一年级学生童童的妈妈(māmā)笑着说。
夔州小学家长担任厨师(chúshī)
5月29日,奉节县教委(jiàowěi)发布消息(xiāoxī),自中小学“校园餐”专项整治行动开展以来,奉节县各级各类学校打破传统管理模式,试点(shìdiǎn)吸纳适合的(de)学生家长作为食堂从业人员,让家长从“局外人(júwàirén)”变身“掌勺人”,以家校协同共治的方式,打造阳光食堂、放心食堂,共同守护孩子们“舌尖上的安全”。
家校共建 学校邀请家长担任厨师(chúshī)、配餐员
在奉节县(fèngjiéxiàn)的各大校园里,为了让家长更直观地了解校园食堂的运作,各学校(xuéxiào)选拔了一批拥有(yōngyǒu)健康资质、烹饪经验或营养学背景的家长,邀请他们担任厨师、配餐员或监督员。
海成小学五年级学生家长张先生,曾忧心孩子在校饮食。成为食堂员工后,这份担忧(dānyōu)消散:每天清晨(qīngchén)6点40分,新鲜食材准时配送,透亮蔬菜、新鲜肉类、优质粮油……亲眼见证安全食材入校,他的(de)担忧转为安心。作为食堂从业者,他始终以“为自己孩子做饭”的标准,亲手烹饪干净卫生的饭菜,每一道工序都不敢马虎,这份忙碌与专注,让(ràng)他内心(nèixīn)格外(géwài)踏实。
永安小学家长担任监督员检查(jiǎnchá)食材
在永安小学,21名食堂从业人员中,有10名是学生家长。“这种‘眼见为实’的方式,在家长群体中引发(yǐnfā)强烈反响,我们曾经对校园餐的种种(zhǒngzhǒng)疑虑被一扫而空,取而代之(qǔérdàizhī)的是对学校食堂满满的(mǎnmǎnde)信任。”永安中学膳食家长委员会成员颜女士深有体会地说。
需求导向(dǎoxiàng) 为孩子定制美味营养餐
孩子们(men)到底喜欢(xǐhuān)吃什么?怎样才能让校园餐既美味又营养?为了找到答案,各学校将家长们的智慧充分利用起来。
明堂小学二年级学生琪琪的妈妈本身是一名经验丰富的烹饪(pēngrèn)高手,自加入明堂小学“家长(jiāzhǎng)监督委员会和食堂厨师(chúshī)”队伍后,便充分发挥优势,帮助制定菜谱,保障学生营养均衡。她发现一个普遍现象:许多孩子都(dōu)不太喜欢吃胡萝卜,传统烹饪方式下,食材常被剩下。
为解决这一(zhèyī)问题,琪琪妈妈与学校食堂(xuéxiàoshítáng)管理人员、厨师多次集中讨论,结合(jiéhé)营养学知识,共同构思新菜品。经过反复研究,琪琪妈妈提出将(jiāng)胡萝卜切成细丝,与鸡蛋、面粉混合,制作成软嫩可口的胡萝卜鸡蛋饼。新菜品推出后,迅速受到孩子们的喜爱(ài),这一创新举措不仅让孩子们爱上了(le)原本排斥的食材,更有效解决了孩子们的营养摄入问题。
双重监督 守护 “舌尖上(shàng)的安全”
在奉节县的校园食堂里,“家长员工”们不仅是美食的创造者,更是安全的守护者。他们可以随时(suíshí)抽检食材新鲜度,监督卫生操作规范,一旦发现问题,能够(nénggòu)直接上报校方,形成了“内部+外部”的双重监管体系。同时,学校还不定期组织(zǔzhī)膳食(shànshí)监督家长委员会(wěiyuánhuì)或家长代表开展突击检查食堂后厨的活动。
吐祥幼儿园(yòuéryuán)家长对蔬菜进行农残检测
作为食堂快检员,吐祥幼儿园小玉妈妈每天清晨六点多,都会守在食材验收区,手持(shǒuchí)专业设备,对蔬菜进行(jìnxíng)农残检测,为肉类筛查药残。每次检测完毕(wánbì),她都会将过程拍摄(pāishè)记录,附上详细数据发至家长群。“我孩子也在这儿吃饭,绝不能让有问题的食材进厨房!”
奉节县教委相关(xiāngguān)负责人介绍,为了让学生吃得放心,所有“家长员工”不仅持有健康证明上岗,还签署了合同及(jí)安全(ānquán)责任书等,在学校规范化管理基础上,县教委、市场监管等部门也会进行常态(chángtài)化督查,确保孩子们“舌尖上的安全”得到坚实的保障。
截至目前,奉节县已有超(chāo)300名学生家长走进学校食堂从(cóng)业,家长满意度从86%提升至99.83%。家长走进食堂,带来的不仅是岗位角色的融合,更是家校关系质的飞跃。在奉节,自推行家长参与食堂管理模式以来,家校矛盾锐减80%,家校共建氛围(fēnwéi)日益(rìyì)浓厚。
“未来,各级各类学校将进一步拓展(tuòzhǎn)家长参与食堂管理场景,比如开设‘家长营养课堂(kètáng)’,举办‘家庭厨房挑战赛’,鼓励家长与孩子共同设计健康美味的食谱(shípǔ),并将优秀作品转化为每周特色菜品等,为学生筑牢健康成长的饮食根基。”奉节县教委副主任李岚表示(biǎoshì)。
“以前(yǐqián)总担心娃儿在学校吃得好不好,现在我自己就在食堂工作,每天看着食材新鲜配送,亲手烹饪干净卫生的(de)饭菜,心里特别踏实。”在重庆市奉节县夔州小学担任厨师的一年级学生童童的妈妈(māmā)笑着说。
夔州小学家长担任厨师(chúshī)
5月29日,奉节县教委(jiàowěi)发布消息(xiāoxī),自中小学“校园餐”专项整治行动开展以来,奉节县各级各类学校打破传统管理模式,试点(shìdiǎn)吸纳适合的(de)学生家长作为食堂从业人员,让家长从“局外人(júwàirén)”变身“掌勺人”,以家校协同共治的方式,打造阳光食堂、放心食堂,共同守护孩子们“舌尖上的安全”。
家校共建 学校邀请家长担任厨师(chúshī)、配餐员
在奉节县(fèngjiéxiàn)的各大校园里,为了让家长更直观地了解校园食堂的运作,各学校(xuéxiào)选拔了一批拥有(yōngyǒu)健康资质、烹饪经验或营养学背景的家长,邀请他们担任厨师、配餐员或监督员。
海成小学五年级学生家长张先生,曾忧心孩子在校饮食。成为食堂员工后,这份担忧(dānyōu)消散:每天清晨(qīngchén)6点40分,新鲜食材准时配送,透亮蔬菜、新鲜肉类、优质粮油……亲眼见证安全食材入校,他的(de)担忧转为安心。作为食堂从业者,他始终以“为自己孩子做饭”的标准,亲手烹饪干净卫生的饭菜,每一道工序都不敢马虎,这份忙碌与专注,让(ràng)他内心(nèixīn)格外(géwài)踏实。
永安小学家长担任监督员检查(jiǎnchá)食材
在永安小学,21名食堂从业人员中,有10名是学生家长。“这种‘眼见为实’的方式,在家长群体中引发(yǐnfā)强烈反响,我们曾经对校园餐的种种(zhǒngzhǒng)疑虑被一扫而空,取而代之(qǔérdàizhī)的是对学校食堂满满的(mǎnmǎnde)信任。”永安中学膳食家长委员会成员颜女士深有体会地说。
需求导向(dǎoxiàng) 为孩子定制美味营养餐
孩子们(men)到底喜欢(xǐhuān)吃什么?怎样才能让校园餐既美味又营养?为了找到答案,各学校将家长们的智慧充分利用起来。
明堂小学二年级学生琪琪的妈妈本身是一名经验丰富的烹饪(pēngrèn)高手,自加入明堂小学“家长(jiāzhǎng)监督委员会和食堂厨师(chúshī)”队伍后,便充分发挥优势,帮助制定菜谱,保障学生营养均衡。她发现一个普遍现象:许多孩子都(dōu)不太喜欢吃胡萝卜,传统烹饪方式下,食材常被剩下。
为解决这一(zhèyī)问题,琪琪妈妈与学校食堂(xuéxiàoshítáng)管理人员、厨师多次集中讨论,结合(jiéhé)营养学知识,共同构思新菜品。经过反复研究,琪琪妈妈提出将(jiāng)胡萝卜切成细丝,与鸡蛋、面粉混合,制作成软嫩可口的胡萝卜鸡蛋饼。新菜品推出后,迅速受到孩子们的喜爱(ài),这一创新举措不仅让孩子们爱上了(le)原本排斥的食材,更有效解决了孩子们的营养摄入问题。
双重监督 守护 “舌尖上(shàng)的安全”
在奉节县的校园食堂里,“家长员工”们不仅是美食的创造者,更是安全的守护者。他们可以随时(suíshí)抽检食材新鲜度,监督卫生操作规范,一旦发现问题,能够(nénggòu)直接上报校方,形成了“内部+外部”的双重监管体系。同时,学校还不定期组织(zǔzhī)膳食(shànshí)监督家长委员会(wěiyuánhuì)或家长代表开展突击检查食堂后厨的活动。
吐祥幼儿园(yòuéryuán)家长对蔬菜进行农残检测
作为食堂快检员,吐祥幼儿园小玉妈妈每天清晨六点多,都会守在食材验收区,手持(shǒuchí)专业设备,对蔬菜进行(jìnxíng)农残检测,为肉类筛查药残。每次检测完毕(wánbì),她都会将过程拍摄(pāishè)记录,附上详细数据发至家长群。“我孩子也在这儿吃饭,绝不能让有问题的食材进厨房!”
奉节县教委相关(xiāngguān)负责人介绍,为了让学生吃得放心,所有“家长员工”不仅持有健康证明上岗,还签署了合同及(jí)安全(ānquán)责任书等,在学校规范化管理基础上,县教委、市场监管等部门也会进行常态(chángtài)化督查,确保孩子们“舌尖上的安全”得到坚实的保障。
截至目前,奉节县已有超(chāo)300名学生家长走进学校食堂从(cóng)业,家长满意度从86%提升至99.83%。家长走进食堂,带来的不仅是岗位角色的融合,更是家校关系质的飞跃。在奉节,自推行家长参与食堂管理模式以来,家校矛盾锐减80%,家校共建氛围(fēnwéi)日益(rìyì)浓厚。
“未来,各级各类学校将进一步拓展(tuòzhǎn)家长参与食堂管理场景,比如开设‘家长营养课堂(kètáng)’,举办‘家庭厨房挑战赛’,鼓励家长与孩子共同设计健康美味的食谱(shípǔ),并将优秀作品转化为每周特色菜品等,为学生筑牢健康成长的饮食根基。”奉节县教委副主任李岚表示(biǎoshì)。




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